Archive for the Category » Cycle 2 «

Poésie : « Le Chat et le soleil », de Maurice Carême

catPoésie en lien avec l’album de Ribambelle CP « Matou Miteux » ou celui de CE1, « Le Maître Chat ».

L’affiche au format A4, le texte au format réduit et le texte à trous.

Poésie : « La Mouche qui louche », de Jean ORIZET

Fly L’affiche en A4, le texte de la poésie (format réduit) à coller sur le cahier de poésie, et le texte à trous.

Les dés (Rory’s story cubes), support pour la Production écrite

storycubesUn superbe travail chez ITICUS pour la production écrite en cycle 2, sous forme de jeu, à partir de dés « Rory’s story cubes » :

des aides, les images des dés, une trame pour la trace écrite, de quoi motiver les enfants !!!

Poésie : « C’est étrange », de Monique HION

vcollet_MousePoésie en lien avec l’album « Quel bazar chez Zoé ».

Travail de réécriture / production d’écrits possible : choix d’un nouvel animal, travail sur les rimes…

« Une poule,

Dans une boule,

C’est étrange… »

Jeu « Los colores / Les couleurs »

Le but du jeu est de replacer tous les ballons de couleur sur le bon ballon (rojo, amarillo, verde…). Une fois les ballons positionnés, il ne reste plus qu’à vérifier à l’aide de la planche-réponse).

Le jeu se compose de :

– 1 planche de jeu à plastifier (page n°1)

– 1 page de ballons à colorier / à imprimer sur des feuilles de couleur (page n°2) OU 1 page de ballons à imprimer (pages n°3, 4 et 5)

– 1 planche-réponse (page n°1 à colorier et à plastifier OU page n°6 à imprimer)

Idée cadeau n°1 – Porte-cartes / Porte-monnaies

presentAvant de commencer le porte-cartes / porte-monnaies / porte-feuilles, pensez aux dimensions que vous souhaitez obtenir au final pour donner une feuille découpée à la bonne taille à vos élèves / enfants.

Pour : Faire plaisir, fête des pères, fête des mères, etc.

 

Matériel nécessaire :

– Dessin réalisé par l’enfant

– Plastifieuse + pochette de plastification

– Perforatrice (manuelle simple, perforelieuse…)

– Fil / Ficelle / Bolduc

– Velcro autocollant (blanc, noir, etc.) dispo en mercerie ou grande surface

Réalisation :

– Plastifier le dessin réalisé aux dimensions souhaitées

– Effectuer le pliage

– Perforer les deux bords (y compris le rabat)

– Fermer les bords à l’aide de la ficelle / du fil / du bolduc

– Poser le velcro à l’endroit souhaité

– C’est prêt !!!!!!!!!!!!!!!!!!

Inspiré de :  https://www.facebook.com/zbirii

« Oura Lec/CP » – Évaluation Lecture CP

indexOura est un indicateur de l’évolution de l’acquisition de la lecture au cours du CP. Les évaluations proposées ont été étalonnées à quatre moments-clés de l’année : deuxième quinzaine de septembre, première quinzaine de décembre, deuxième quinzaine de mars et deuxième et troisième semaine de juin.

Cet outil enseignant a été conçu pour être fiable et simple d’utilisation pour les enseignants (et même, rapide !!!) afin que leur prise de décision pédagogique soit la plus pertinente possible pour la mise en œuvre de renforcements dans l’enseignement structuré de la lecture le plus précocement possible.

À télécharger ici (logiciel de saisie des codes + formulaire de demande de fichier par mail).

Cahier d’écriture – 4, 3 et 2,5 mm

Sephr_Notepad_with_Text_and_Pencil_1Mon cahier d’écriture mis à jour, un seul fichier pour les 3 tailles d’écriture, pour droitiers et gauchers à la fois, avec les pages de garde…

Roues mathématiques

Sans nomVoici des petits jeux de mathématiques (tables de multiplication, associer deux représentations de nombres), présentés sous forme de roues.

Il s’agit de clipser une pince à linge (sur laquelle est inscrit le résultat) en face de l’opération correspondante sur la roue, plastifiée au préalable. Chaque situation est également auto-corrective puisqu’accompagnée de la grille-réponse.

Des photos : IMGP2734IMGP2735

Exercices complémentaires « J’apprends les maths » CP – Période 5 (Trimestre 3)

Des exercices complémentaires à ceux du fichier :

Période 5 : exercices des pages 122 à 151 :

Les exercices de la période :

Les exercices page par page :

Séquence 94 pages 122-123 :

Séquence 96 page 125 :

Séquence 97 page 126 : 

Séquence 99 page 128 : 

Séquence 102 page 131 :

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Les transports / Los medios de transporte

avion.rotatedLes cartes-images des moyens du transport, et plus généralement du voyage, ainsi que quelques exercices (mots croisés, compléter les paroles de la chanson, relier) et leur correction :

Travail réalisé à partir de la chanson « ¿ Adónde vas? »

Images : CRDP de Bourgogne

Feuille de suivi de natation

swim1Une feuille de suivi à insérer dans le livret scolaire des élèves (pratique lorsque l’on démarre l’activité et que l’on ne connaît pas les élèves) :

Image : iconfinder

Exercices complémentaires « J’apprends les maths » CP – Période 4 (Trimestre 2)

Des exercices complémentaires à ceux du fichier (additionner 2 nombres à 2 chiffres…) :

Période 4 : exercices des pages 96 à 121 :

Les exercices de la période :

Les exercices page par page :

Séquence 73 pages 96-97 :

Séquence 74 pages 98-99 :

Séquence 75 page 100 :

Séquence 76 page 101 :

Séquence 77 pages 102-103 :

Séquence 78 page 104 :

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Affiches d’orthographe

Affiche-accents-lgVoici mes premières affiches en orthographe : les accents, le M devant B, M et P, C ou Ç, C ou QU, S ou SS, MA ou M’A, etc.

Article mis à jour le 11 janvier 2015.

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