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Trousse à pharmacie

La brochure « Hygiène et santé dans les écoles primaires », dans laquelle apparaît le contenu de la fameuse trousse à pharmacie de l’école pour répondre enfin à la question « J’y mets quoi dedans ???? »… 😉

Disponible sur le site d’éduscol également.

P.A.I. – Projet d’Accueil Individualisé

Le PAI – Projet d’Accueil Individualisé – a pour objet de favoriser la scolarisation des enfants malades.

Le BO est disponible sur http://www.education.gouv.fr

Vous trouverez ci-dessous le modèle de PAI, à adapter en fonction des pathologies, au format .pdf et .odt, donc modifiable.

El cuerpo humano

Voici une séquence sur le corps humain : les cartes-images (el pie, la mano, etc.), la trace écrite à compléter.

Voici les fiches de préparation et le texte de la chanson « ¿ Cómo planta usted las flores ? » (Savez-vous planter les choux ?) :


El desayuno

Les cartes-images du petit déjeuner (beurre, confiture, lait, biscuit, pain, etc.) pour travailler sur l’alimentation, les goûts…

Quelques exercices ( remettre les lettres dans l’ordre, compléter une phrase) :

Les fruits / Les goûts

Des cartes-images sur les fruits et un exercice où il faut relier le fruit à son nom pour travailler sur les goûts en espagnol (suite de la séquence à venir prochainement !) :

– Me gusta… / No me gusta… / Me gustan… / No me gustan…

Pour les images, merci au CRDP de Bourgogne !

Registres de soins, d’hygiène et de sécurité

Le registre de soins utilisé dans mon école, ainsi que le registre d’hygiène et de sécurité de l’observatoire national de la sécurité des établissements scolaires (pour le second degré, mais qui peut servir d’exemple !).

Programmation d’EPS

Une grille de programmation (vierge) des activités en EPS sur 2 ou 3 ans, et pour les 5 périodes de l’année.

A imprimer et plastifier, de manière à modifier facilement le planning au gré des rassemblements USEP, de projets inattendus, etc.

Au format pdf :

Au format word :

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