Mini cahier “Je me relis et je me corrige”

P1090153Fabriqué à partir d’une idée trouvée sur le net (je ne sais plus où, désolée…), voici un petit cahier à manipuler (les élèves aiment bien ça du coup !) pour s’autocorriger.

4 ou 5 onglets : Majuscules et points, Mots fréquents et / ou Mots personnels (que les élèves emploient souvent…), Accords et Syntaxe.

On découpe, on agrafe, et hop, le tour est joué !

Petit truc pour le moment des devoirs !

P1090150Pour éviter les sempiternels “- Maîtresseuh, je dois mettre quoi dans mon cartable ?”, j’ai photographié chaque cahier d’élève, fait des petites étiquettes plastifiées avec, et au dos, j’ai collé une bande adhésive aimantée.

Au moment de la copie des devoirs (…), je place au tableau les étiquettes des cahiers que les élèves doivent prendre dans leur cartable !!! Comme ça, j’économise ma voix ! 😉

Principales fêtes espagnoles

Tableau-des-fetesVoici un tableau récapitulant les principales fêtes espagnoles.

Comme j’en ai certainement oublié, n’hésitez pas à me les signaler !!! 🙂

 

Progression LVE – 2016 – 2° mouture

progression2-LVE-2016-viergeNouvelle présentation de ma grille de programmation/progression (case avec période à compléter, entrée par thème…) en espagnol.

Article mis à jour le 23 août 2016 (oublis dans les catégoris de La classe, L’enfant, L’univers enfantin).

¡ CHAF ! de Philippe CORENTIN

couv-chafComme je souhaite travailler sur les poulies (réalisation d’un puits) dans le domaine “Questionner le monde”, j’ai choisi cet album de Philippe CORENTIN (“Plouf !” en français).

Voici donc quelques petites activités à faire en espagnol en lien avec ce livre :

Pour certaines de ces fiches, je me suis inspirée de l’excellent travail en français de la collègue du Sac à Idées ! Merci à elle !

Progressions Français – 2016 – CP, CE1 et CE2

Progr-fr-CE1-mot-de-passeVoici mes progressions pour chaque année du cycle 2.

J’utilise les ouvrages suivants :

  • Ribambelle, Faire de la grammaire au CP
  • Mot de Passe CE1, Faire de la grammaire au CE1, L’orthographe au quotidien, Stratégies pour lire au quotidien
  • Mot de passe CE2, Faire de la grammaire au CE2

Mise à jour du 19 août 2016 : déplacement de séquences en orthographe, grammaire et lexique de manière à en avoir le plus possible en commun entre les CE1 et les CE2.

Grille de programmation Français – 2016

fr-programmation-2016Ouf !!! La voilà ! Grille de programmation de français basée sur les nouveaux programmes de 2016.

Les grilles de progressions pour chaque niveau du cycle arrivent et sont basées sur le manuel Mot de passe (pour les CE1 et CE2) que je teste cette année !

Au format .docx pour ceux qui n’utiliseraient pas Libre Office :

Grille de programmation Mathématiques – 2016

maths-progr-2016Et voilààààààààààààààààààààà !!!! Ouf !!! Grille de programmation en Mathématiques, construite selon les objectifs des nouveaux programmes de 2016 ! Pour la progression, je suis celle de Picbille !

La programmation au format .docx pour ceux qui n’utiliseraient pas Libre Office :

Article mis à jour le 12 août 2016.

 

Fiche Présents – Absents – Cantine

liste-presents-absents-cantineUne petite idée sympa, donnée par le remplaçant qui a assuré pendant mon congé maternité (merci B.T. !!!), pour le rituel du matin, avec petit travail de comptage des absents, de ceux qui mangent ou ne mangent pas à la cantine, etc.

Images du RÉCIT.

Emploi du temps CP – CE1 – CE2

EDT1-cp-ce1-ce2Bon, je soumets mes emplois du temps (construits à partir des programmes de 2016) au fur et à mesure que j’avance…

Si vous avez des idées, suggestions, etc, n’ hésitez pas à m’en faire part !!! 🙂

Un troisième emploi du temps avec une pause – relaxation le lundi et le vendredi après-midi :

Le cahier / classeur journal qui va avec :

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