Trousse Et Frimousse se transforme en Association

J’exerce depuis 2005 le métier de professeur des écoles avec une grande passion et une totale conviction.
En 2010, j’ai créé ce blog pour partager avec vous des ressources (trouvées ou créées) que j’utilise en classe.
Après 7 années de partage, je vous avoue avoir été surprise par l’engouement qu’ont suscité mes publications.

Regardez plutôt… Trousse Et Frimousse, c’est :

Des amis m’ont dit qu’avec cette fréquentation, je pourrais placer de la publicité sur le site, mais ça n’est pas en accord avec mes convictions.
Régulièrement, vos commentaires m’encouragent à continuer à partager avec vous tout ce matériel, gratuitement.

Mais je vais maintenant vous raconter ce qui m’a poussé à transformer Trousse Et Frimousse en association… et à vous solliciter 🙂

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Séance d’arts – « Vénus de Milo »

Voilà une petite fiche d’activité artistique, sur 1 ou 2 séances, avec travail préalable sur l’étude de l’oeuvre, avec descriptif de l’activité, des objectifs…

Pochettes pour cartes de nomenclature Montessori

Les voilà, les voilà, les magnifiques pochettes (en feutrine) pour ranger les cartes de nomenclature Montessori, faites par ma copine Shalou Création Textile !!!

N’hésitez pas à la contacter sur sa page Facebook !!!

Exercices complémentaires CE2 « J’apprends les maths » 2016

41txy5muzrl-_sx354_bo1204203200_Exercices complémentaires pour la nouvelle édition de 2016 :

– Séquence 45 page 66 :

– Séquence 47 pages 68-69 :

Album « LA CARTA DE PAPÁ NOEL », de Yukiko TANNO – Navidad

couv-carta-de-papa-noelUne jolie découverte !

Cet album des Éditions Corimbo, pour parler de Noël en espagnol et aborder les thèmes suivants :

  • Noël (vocabulaire : trineo, abeto, regalos…)
  • les animaux sauvages / de la forêt (vocabulaire: el oso, la ardilla, la lechuza, el cuervo, el conejo…)
  • les vêtements (vocabulaire : bufanda, gorra, gorro…)
  • la solidarité

Ici, le tapuscrit :

Cartes-images :

Les activités en lien avec cet album sont en préparation…

  1. Mots croisés :

Pour le commander :

Erratum : Mes relecteurs – correcteurs (ils se reconnaîtront… 😉 ) m’ont signalé deux erreurs dans les cartes-images : la canne et l’écharpe ! C’est corrigé !

Mini cahier « Je me relis et je me corrige »

P1090153Fabriqué à partir d’une idée trouvée sur le net (je ne sais plus où, désolée…), voici un petit cahier à manipuler (les élèves aiment bien ça du coup !) pour s’autocorriger.

4 ou 5 onglets : Majuscules et points, Mots fréquents et / ou Mots personnels (que les élèves emploient souvent…), Accords et Syntaxe.

On découpe, on agrafe, et hop, le tour est joué !

Petit truc pour le moment des devoirs !

P1090150Pour éviter les sempiternels « – Maîtresseuh, je dois mettre quoi dans mon cartable ? », j’ai photographié chaque cahier d’élève, fait des petites étiquettes plastifiées avec, et au dos, j’ai collé une bande adhésive aimantée.

Au moment de la copie des devoirs (…), je place au tableau les étiquettes des cahiers que les élèves doivent prendre dans leur cartable !!! Comme ça, j’économise ma voix ! 😉

Principales fêtes espagnoles

Tableau-des-fetesVoici un tableau récapitulant les principales fêtes espagnoles.

Comme j’en ai certainement oublié, n’hésitez pas à me les signaler !!! 🙂

 

Progression LVE – 2016 – 2° mouture

progression2-LVE-2016-viergeNouvelle présentation de ma grille de programmation/progression (case avec période à compléter, entrée par thème…) en espagnol.

Article mis à jour le 23 août 2016 (oublis dans les catégoris de La classe, L’enfant, L’univers enfantin).

¡ CHAF ! de Philippe CORENTIN

couv-chafComme je souhaite travailler sur les poulies (réalisation d’un puits) dans le domaine « Questionner le monde », j’ai choisi cet album de Philippe CORENTIN (« Plouf ! » en français).

Voici donc quelques petites activités à faire en espagnol en lien avec ce livre :

Pour certaines de ces fiches, je me suis inspirée de l’excellent travail en français de la collègue du Sac à Idées ! Merci à elle !

Progressions Français – 2016 – CP, CE1 et CE2

Progr-fr-CE1-mot-de-passeVoici mes progressions pour chaque année du cycle 2.

J’utilise les ouvrages suivants :

  • Ribambelle, Faire de la grammaire au CP
  • Mot de Passe CE1, Faire de la grammaire au CE1, L’orthographe au quotidien, Stratégies pour lire au quotidien
  • Mot de passe CE2, Faire de la grammaire au CE2

Mise à jour du 19 août 2016 : déplacement de séquences en orthographe, grammaire et lexique de manière à en avoir le plus possible en commun entre les CE1 et les CE2.

Progression Questionner le monde – 2016 – Année 1

progression-questionner-le-monde-2016-annee1La grille de progression pour l’année 1, à cocher pour chaque période, disponible sous 3 formats !

Pour la partie « Monde des objets », je vous recommande ce site : http://serge.wacker.free.fr/

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